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数字赋能创优普通高中校园新生态
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陈利民
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人民教育
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治理
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2024年09期 |
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构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态
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王换荣
张英锋
王秀红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年02期 |
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基于“科工整合”的“速率和平衡”大单元复习教学——以“催化加氢让二氧化碳‘变废为宝’”为例
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王换荣
陈进前
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年01期 |
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从科学方法视角建构认识高中化学课程体系的思路
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王换荣
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年11期 |
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以说题教学促进学生在复习课上的深度学习
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张传兵
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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任务驱动“深度学习”的物理课堂构建
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张传兵
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年17期 |
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湘教版高中地理教材必修第二册插图“一境到底”教学探索
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卢成树
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年25期 |
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“生态系统通过自我调节维持稳态”单元整体教学设计
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卓芳芳
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年13期 |
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谋定而后动:谈统编版选择性必修教学思考
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俞玲燕
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中学历史教学参考
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教学实践探索_走进课堂
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2024年12期 |
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重视研究方法 突出素养导向——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题教学启示
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严兴光
陈利民
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中学数学教学参考
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高考频道
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2024年28期 |
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新教材数学核心内容的解构——以《数学》(必修第一册)“三角函数”为例
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朱成万
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中学数学教学参考
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课标·教材
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2024年22期 |
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义务教育和普高阶段科学跨学科核心概念的教学比较
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王换荣
陈进前
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现代中小学教育
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科学探究
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2024年09期 |
3 |
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新高考背景下的高中历史教学方法探究
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李琰
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高考
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高考论坛
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2024年34期 |
11 |
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新高考背景下小组合作探究在高中历史教学中的有效应用
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李琰
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高考
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高考论坛
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2024年33期 |
10 |
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高中历史探究式教学的实践与思考
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汤小阳
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高考
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教改研究
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2024年29期 |
8 |
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聚焦核心素养的高中化学“四线”联动课堂研究——“点线面”视角下“有机高分子材料”教学为例
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何笑凡
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高考
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案例剖析
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2024年11期 |
10 |
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回归现场，贴近人物，把握深意——文言文深度解读探究法
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刘启志
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高考
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备考策略
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2024年06期 |
8 |
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高效课堂视域下的目标层递式教学
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楼思远
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2024年03期 |
8 |
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高中物理大单元教学策略研究
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王胜利
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年27期 |
14 |
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以“颜色意象”为抓手的散文审美教学
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蒋惠
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年12期 |
15 |
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赣B2-20210313
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