| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 锐化与降噪:让思维走向理性和清明 | 魏志军 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学智慧 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 回归教材 强化思考——2024年新课标Ⅰ卷文言文阅读题分析 | 陈小钢 | 中学语文教学参考 | 走向·评价_试题评析 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 高考备考中回归教材的策略与路径探索 | 尹嵩山 | 中学物理教学参考 | 考试评价_高考纵横 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于“一般思路与方法”的常态化教学实践——“二氧化碳的实验室制取”教学实录与反思 | 孙红军 李焱 宋艳 牛聪帅 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 重视研究方法 突出素养导向——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题教学启示 | 严兴光 陈利民 | 中学数学教学参考 | 高考频道 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 真用·精用·研用:教学回归教材的三大策略——由2024年高考数学新课标Ⅰ卷引发的思考 | 吴建洪 | 中学数学教学参考 | 高考频道 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 回归教材本源:高考数学复习教学的战略起点 | 蒋海瓯 蒋颖莹 万松强 | 中学数学教学参考 | 高考频道_新高考数学复习迎考解惑系列专题 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 关于高三生物回归教材的复习策略初探 | 古英凡 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年07期 | 713 | 0 |
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