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锐化与降噪:让思维走向理性和清明

魏志军

安徽省马鞍山市第二中学

近年来,新高考试题主动呼应信息时代的理性诉求,聚焦质疑思辨、甄别判断的能力点,并对此加大了考查力度。高三备考教学可以通过整合类型、联系贯通的方式,从回归教材和关联生活两条路径打通真题与课本、学习与生活之间的关系,引导学生全方位、多角度、多层次地分析问题,进而增强学生思维的深刻性、灵活性、批判性,提高学生的思维品质。
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【栏　目】 立行·观察_教学智慧
【分　类】 中等教育
【关键词】 理性思辨 ; 整合 ; 贯通 ; 回归教材 ; 关联生活 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年37期 第31-33页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年37期）

导出/参考文献
[1]魏志军，. 锐化与降噪:让思维走向理性和清明[J]. 中学语文教学参考 . 2025(37): 31-33.

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