| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 论《我与地坛》理趣的生成机制 | 夏红梅 | 语文教学与研究 | 文本解读 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 锐化与降噪:让思维走向理性和清明 | 魏志军 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学智慧 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 挑战自我 展示风采——2024年4月试题大赛优秀试题集锦 | 陈春敏 张瑞林 李爱国 张立华 张晓兰 李振刚 邓伟军 | 中学政治教学参考 | 评价视界_新题速递 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 开展实践活动要注重五“跨” | 袁晓娟 韩靖 | 中学生物教学 | 互动平台_聚焦跨学科实践 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 基于生物学概念特点辨析群落水平地带性分布和水平结构 | 杨威 谭正宏 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学链接 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 以“新教材中的素材”为情境的高考试题——2023年高考全国新课标卷第35题分析 | 杨威 | 中学生物教学 | 互动平台_聚焦2023年高考生物学试题 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文大单元教学与学习任务的深度融合 | 潘文杰 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2024年02期 | 10 | 0 | ||
| 例谈圆锥曲线中的离心率问题的解题策略 | 吴文涛 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年04期 | 408 | 0 |
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