|
|
在发问中确定深刻立意，达成思维训练——《审题与立意》课例品鉴
|
王玉婵
徐亚丽
|
语文教学通讯
|
课堂_金奖课例_选择性必修上册
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文辩证思维的基本内涵和教学实施
|
李维民
|
语文教学通讯
|
论道_聚焦课改
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
在整本书阅读中培育辩证思维
|
李华平
尹莉
夏语曼
|
语文教学通讯
|
论道_聚焦课改
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
“车轮说”：撬动语文思维能力的实践探索
|
杨卉
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“立人”教育思想的《变色龙》备教思考
|
林怡蒙
冯铁山
|
语文教学通讯
|
资料·参考_备课
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
辩证思维视角下的历史深度学习
|
王磊
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元整合教学与检测的互动
|
冯渊
|
中学语文教学参考
|
立言·视界_学术领跑_“走出语文新迷思”专栏
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
用学科思维推动教学评价改革
|
周红梅
|
中学政治教学参考
|
评价视界_评价论坛
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
弘扬科学精神 培育辩证思维
|
孙子秀
刘爽
|
中学政治教学参考
|
评价视界_走势明察
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
论习近平法治思想的辩证思维
|
尹华广
李铭辉
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_学术动态
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于PCRR教学模式培养辩证思维的社会性科学议题探究——以“是否应该发展核能”为例
|
高银萍
叶回玉
|
中学地理教学参考
|
教学_教学研究
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生物学概念特点辨析群落水平地带性分布和水平结构
|
杨威
谭正宏
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学链接
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中历史教学中学生辩证思维培养策略
|
姜叶
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年18期 |
8 |
0 |
|
|
|
从一分为二走向一分为三——指向思维品质提升的高考议论文写作思维路径建构
|
黄艳明
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2024年06期 |
217 |
0 |
|
|
|
文言文教学中关系思维的培养探析——以《兼爱》的教学为例
|
许三珍
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年06期 |
398 |
0 |
|
|
|
高质量作业设计的误区及其修正
|
洪越
张亚平
|
当代教育科学
|
专题研究
|
2023年04期 |
529 |
0 |
|
|
|
周远清高等教育思想的哲学之思
|
李金文
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年12期 |
550 |
0 |
|
|
|
哲学视角下提升基层领导干部社会治理能力的思考
|
张翀
|
商业2.0·市场与监管
|
业界交流
|
2020年02期 |
756 |
0 |
|
|
|
浅论历史课堂教学中学生辩证思维的培养
|
陈玉霞
|
科学咨询
|
课堂教学
|
2020年02期 |
802 |
0 |
|
|
|
高中语文对分教学中辩证思维培养的策略研究
|
简义霞
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2020年09期 |
843 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用