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融合POE教学策略的高中地理迷思概念转变——以“太阳高度”教学为例
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杨浙湘
张林海
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地理教学
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教学研究
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2024年18期 |
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0 |
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AI三维场景赋能地理教学——以“地域文化与城乡景观”为例
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邢锦淮
车云
袁书琪
曾庆宝
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地理教学
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地理信息技术
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2024年14期 |
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文化自信视角下高中地理、历史跨学科融合探索
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凌盈
陈俊英
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地理教学
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跨学科教学
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2024年13期 |
0 |
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自然教育视域下自然类研学旅行课程设计案例研究——以“植被与土壤”主题为例
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张明扬
马倩怡
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地理教学
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研学旅行
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2024年12期 |
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基于UbD理论的主题式单元教学设计——以“粤港澳大湾区的城市发展”为例
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蒋清民
吴刚
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地理教学
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高中地理
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2024年03期 |
0 |
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核心素养视角下“中国式现代化”融入初中地理教学的路径探析——以“我国的人口”为例
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梅颖琛
付进华
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年35期 |
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生态共富理念下罗源湾北山村研学活动设计
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林靖
刘恭祥
刘嘉怡
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年33期 |
0 |
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基于ISM的高中地理教材分析
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张红英
张林海
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中学地理教学参考
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视点_课程教材
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2024年32期 |
0 |
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核心素养视角下农业文化遗产研学活动设计——以增城荔枝农业文化遗产为例
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邓碧松
谢红彬
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年30期 |
0 |
0 |
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指向高阶思维培养的“一境到底”教学设计研究——以人教版“农业区位因素及其变化”为例
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田苗
黄榕青
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中学地理教学参考
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教学_人教走廊
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2024年29期 |
0 |
0 |
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“人教版”与“粤教版”初中地理教材难度定量对比研究——以“中国的河流”为例
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梁兰
谢红彬
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_中学地理教材对比研究
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2024年29期 |
0 |
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依托项目式学习的廊桥保护研学设计——以政和县廊桥为例
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叶昱鹏
王远
陶坤林
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_项目式学习视角下研学课程设计
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2024年27期 |
0 |
0 |
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立足项目式学习的“世遗泉州”研学旅行课程设计
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刘嘉怡
刘恭祥
林靖
黄灵铭
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_项目式学习视角下研学课程设计
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2024年27期 |
0 |
0 |
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融合思政教育的高中地理“双碳”目标专题教学设计
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陶坤林
王远
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年26期 |
0 |
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再论现代地理学是什么、做什么、学什么
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朱鹤健
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中学地理教学参考
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视点_学科专论
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2024年25期 |
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基于新课标的跨学科主题学习活动设计——以“社区绿地规划”为例
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陈彦冰
陈松林
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中学地理教学参考
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拓展_学科融合
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2024年24期 |
0 |
0 |
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“红树林‘北进计划’”试题设计
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刘嘉怡
刘恭祥
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中学地理教学参考
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评价_原创试题
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2024年24期 |
0 |
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指向中华优秀传统文化传承的乡土地理研学活动设计——以福建省漳平市茶文化为例
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林靖
刘恭祥
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中学地理教学参考
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拓展_硏学实践
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2024年21期 |
0 |
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高考地理试题中的人地协调观考查分析及教学启示——以山东省2018—2022年高考试题为例
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贺慧军
丁凤
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年21期 |
0 |
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绘图类试题的分析与教学建议
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马青
毛学刚
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高考地理复习策略与实践路径
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2024年18期 |
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赣B2-20210313
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