|
|
本土革命文化融入“大思政课”建设的实践探索
|
常志清
|
中小学管理
|
学校文化
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
五育融合视域下的儿童思政“教育场”的构建与实施
|
徐京芳
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
立德树人视角下小学体育与健康课程的思政教育实践路径
|
谈曾
|
华夏教师
|
课程_学科德育
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
以文载德，润物无声——小学语文教学中的思政教育渗透策略探究
|
肖宁
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
多元共促：开展爱国主义教育的实践路径——以成都市Z小学为例
|
陈宇
钟悦
|
小学教学参考
|
道德与法治
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
课程思政在实验教学中的应用——以“用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子”为例
|
彭小丽
马善恒
|
中学化学教学参考
|
课程思政
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
融合中国化学史的“铁及其化合物”教学设计
|
唐梓宜
|
中学化学教学参考
|
课程思政
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
人文地理与城乡规划专业实践课程思政改革路径初探
|
白静
马利邦
王祥
张学斌
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
“启思”更需“导行” 实践推动成长——中职思政统编教材中《启思导行》栏目的认识与实践
|
朱军
|
福建教育
|
思政广角_“职业道德教育研究”系列10
|
2024年44期 |
0 |
0 |
|
|
|
医学类专业开展课程思政的现实审视与路径探索
|
林锦熙
周守群
杨锋
陈杰
吴智铸
|
福建教育
|
思政广角_沙龙·课程思政建设的实践探索
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字赋能大中小学思政教育一体化的路径研究
|
魏姗
|
福建教育
|
思政广角_“职业道德教育研究”系列6
|
2024年26期 |
0 |
1 |
|
|
|
推进党校干部教育与高校思政教育协同建设思考
|
杨丽媛
向艳
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_新区新路
|
2024年48期 |
0 |
0 |
|
|
|
“高校+教育集团”:市域大中小学思政教育一体化新范式
|
高永新
|
中学政治教学参考
|
活水天成_以案论道
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
|
“智慧思政”:内涵剖解·问题挑战·实践进路
|
于雅璁
刘辰远
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教学新视
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
|
党的二十大精神融入初中思政教育实践路径
|
杜静
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教育教学
|
2024年43期 |
0 |
0 |
|
|
|
工匠精神融入职业教育思政育人的价值向度与实践路径
|
李仰飞
|
中学政治教学参考
|
活水天成_以案论道
|
2024年39期 |
0 |
0 |
|
|
|
东北抗联精神在思想政治教育中的融入原则与活化传播
|
杨卓妍
李中华
|
中学政治教学参考
|
活水天成_话说资源
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
元宇宙赋能思政教育的价值意蕴、潜在风险与治理路径
|
罗志文
计龙龙
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教学新视
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
|
新闻资源与思政教育深度融合探论
|
张志伟
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_课程建设
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于校馆合作的思政育人实践反思
|
周俊荣
孟炳忠
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_魅力实践
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用