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系统论视域下大中小学思政课一体化建设析论
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李义成
魏艳平
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
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全过程心理育人——基于上海理工大学大中小学心理健康教育一体化的实践探索
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杨颎
谢焜
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
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大中小学心理健康教育一体化的社区协同——以上海市浦东新区临港新片区为例
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秦向荣
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
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开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用
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董海涛
王树江
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
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大中小学心理健康教育一体化建设的现实需求、理论依据与实施框架
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刘明波
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现代教学
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本刊特稿
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2024年12期 |
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大中小学辅导员协同育人背景下少先队活动课程的开发与实施——以“财宝当家”少先队特色课程为例
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孙佳明
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现代教学
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组织育人
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2024年Z2期 |
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树立“大辅导员观”，加强大中小学辅导员全过程协同育人
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凌怡
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现代教学
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组织育人
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2024年Z2期 |
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大中小学爱国主义教育一体化建设的多维路径
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温静
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华夏教师
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视点_专稿·学校爱国主义教育
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2024年10期 |
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大中小学思政课教师教研共同体建设的生成逻辑与实践路径
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张德安
黄丽辉
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人民教育
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研究
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2024年20期 |
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大中小学思政课一体化建设如何走向内涵式发展
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李晓东
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想_聚焦学校思想政治理论课教教师座谈会召开五周年
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2024年05期 |
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依法加强和改进新时代大中小学爱国主义教育
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陈大文
刘婉茹
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人民教育
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封面主题_以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育
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2024年02期 |
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红色经典影音作品融入大中小学思政课：价值意蕴、教学思路与实践策略
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吴昊
张秋萍
杜仕菊
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年12期 |
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思政课与课程思政同向同行的逻辑、问题与实施路径——基于“大中小学一体化”视角
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廖军和
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教育科学研究
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专题研究_新时代“大思政课”建设
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2024年09期 |
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数字赋能大中小学思政教育一体化的路径研究
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魏姗
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福建教育
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思政广角_“职业道德教育研究”系列6
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2024年26期 |
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一体化视域下的课程德育
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冯建军
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年08期 |
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学生眼中的“大思政课”:价值意蕴、现实境遇及建设思路
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马福运
范俊萌
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年06期 |
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论大中小学思政课一体化协同机制的构建
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焦晓云
代红艳
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年03期 |
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大中小学思政教育一体化的实践路径
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任兴来
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基础教育课程
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教学研究_学科育人
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2024年03期 |
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新时代大中小学思政课教师一体化思维探析
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王英洁
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中学政治教学参考
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成长空间_为师之道
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2024年47期 |
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“高校+教育集团”:市域大中小学思政教育一体化新范式
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高永新
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中学政治教学参考
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活水天成_以案论道
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2024年47期 |
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赣B2-20210313
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