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论大中小学思政课一体化协同机制的构建

焦晓云 代红艳

湖南师范大学马克思主义学院

大中小学思政课一体化协同机制包括目标衔接机制、内容整合机制、教师联动机制、制度协同机制、效果评价机制等机制链条,协同机制主要通过协同差异测评、协同事项沟通、协同要素整合和协同成效反馈等发挥作用,体现的是协同的实施、运转、反馈、监督等运行过程。新时代,要从强化系统思维,做好顶层设计;健全管理制度,提高治理效能;构建育人体系,贯通教育过程;搭建合作平台,实现优势互补等方面推进大中小学思政课一体化协同机制的构建。
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【栏　目】 学科研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 大中小学思政课一体化 ; 协同机制 ; 立德树人 ;
【出　处】 《课程.教材.教法》2024年03期 第69-74+83页 （共7页）

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课程.教材.教法（2024年03期）

导出/参考文献
[1]焦晓云，代红艳，. 论大中小学思政课一体化协同机制的构建[J]. 课程.教材.教法 . 2025(03): 69-74+83.

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