| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 聚焦时代新人培养 完善立德树人机制 | 冯建军 | 人民教育 | 封面主题_学习贯彻党的二十届三中全会精神 深化基础教育综合改革 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 义务教育阶段思政课教师一体化发展的实施路径 | 叶飞 | 人民教育 | 思想库 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 构建中国特色基础教育“三维”话语体系 | 冯建军 | 人民教育 | 教育强国建设大家谈 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 适合的教育：让每个学生的人生都精彩 | 冯建军 | 教育科学研究 | 卷首语 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 一体化视域下的课程德育 | 冯建军 | 课程.教材.教法 | 课程研究 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 论基于儿童立场的中小学德育教材建构 | 章乐 | 课程.教材.教法 | 统编教材 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于学生核心素养提升的小学教师培养——兼论“卓越”·“全科” | 王平 | 当代教育科学 | 教师发展 | 2022年01期 | 514 | 0 | ||
| 身体现象学视域下教育元宇宙应用的伦理思考 | 王苇琪 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2022年04期 | 515 | 0 | ||
| 情感教育“整体性”精神的缺失与回归 | 王平 | 当代教育科学 | 专题研究 | 2022年09期 | 472 | 0 | ||
| 小学生守规则行为发展困境与对策建议——基于全国35187个小学生的实证调查 | 张峰峰 | 当代教育科学 | 决策参考 | 2022年11期 | 490 | 0 | ||
| 真实性学习：教育面向“存在”的现实选择 | 王素云 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2023年02期 | 557 | 0 |
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