| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 教学主张提炼：基于骨干教师个人实践话语的循证分析 | 吴欣歆 | 中小学管理 | 探索 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 构建中国特色基础教育“三维”话语体系 | 冯建军 | 人民教育 | 教育强国建设大家谈 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 我国教育博士学习场域的审视与构建 | 徐莉 李秋霞 梁震 | 现代教育管理 | 研究生教育 | 2022年12期 | 489 | 0 | ||
| 中国共产党教育方针的“三维”话语体系 | 朱旭东 薄艳玲 国建文 | 现代教育管理 | 理论视野 | 2023年02期 | 484 | 0 |
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