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指向培养学生社会与情感能力的高中英语课堂实践
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陈萌琪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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运用儿童哲学探究方式开展大班幼儿红色绘本教学的实践
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潘晓琴
储惠芬
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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新课改理念下初中生物情感式教学的实践探索
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汪丽琼
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现代教学
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研究视野
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2024年18期 |
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中小学生爱国情感的结构分析与培养策略
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梅仲孙
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现代教学
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本刊特稿
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2024年08期 |
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社会情感学习理论指导下研学课程设计与实施——以云南研学课程为例
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徐越蕾
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年Z4期 |
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以“一主三辅”模式激发大班幼儿爱国主义情感的实践探索
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周小敏
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现代教学
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德育工作案例
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2024年Z2期 |
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指向社会情感能力培养的学校社团活动探索
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徐佳
李俐均
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中小学管理
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学生
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2024年06期 |
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为了美好生活:学生社会与情感能力测评表现与培养建议
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黄忠敬
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中小学管理
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探索
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2024年06期 |
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创设班级新生态:为学生建设情感能量场
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林霞
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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面向小学生社会与情感能力培养的课程建设
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颜洁
童璐
陈洁
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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完整育人视域下高中社会情感能力课程群的建构与实施
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程岚
殷欣
向宇
张建元
曹慧
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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社会情感学习理念下的学校氛围创设
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宋鹏君
刘广慧
杨瑞华
刘天娇
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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培养有温度的学生:学校推进社会情感学习的实践框架及策略
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毛亚庆
杜媛
张婉莹
李明蔚
张思怡
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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中小学教师工作强度现状及纾解策略——基于对福建省3197名在职中小学教师的调查分析
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林绍惠
黄洪霖
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中小学管理
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教师
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2024年05期 |
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校园CEO岗位育人：让学生拥抱更宏大的意义世界
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杨春基
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中小学管理
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学生
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2024年03期 |
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论“任务线”与“情感线”并进的历史微项目学习策略
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黄卫平
姚旺达
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年06期 |
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小学数学情感：内涵、价值及培养策略
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庄海翔
张红
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年02期 |
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语文教学中“读中学”对学生情感态度价值观的影响
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刘蓓
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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浅谈语文教学中的情感教育
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李学艺
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年35期 |
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情感文明视域下的小学语文“共情式”教学
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王小兰
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华夏教师
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视点_专稿·小学情感教育与感性思维的生成
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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