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完整育人视域下高中社会情感能力课程群的建构与实施
程岚
殷欣
向宇
张建元
曹慧
中小学管理
本刊视点
2024年06期
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培养麻醉学专业型硕士研究生的体会
殷欣
许银实
中国保健营养
调查研究
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完整育人视域下高中社会情感能力课程群的建构与实施
作者：
程岚
殷欣
向宇
张建元
曹慧
机构：
北京学校
北京教育学院
期刊
《中小学管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2024年06期
18-21 ，共4页
摘要：鉴于高中时期对学生人格和价值观塑造的重要性,北京学校在完整育人理念指导下,开发与整合课程资源,构建了由核心课程、学科融合课程、特色班会课程、学生自主活动课程组成的高中社会情感能力课程群。课程实施中坚持“学为中心”,通过采取主题式学习推进策略,促进课程联动实现整合学习;通过构建丰富的校园关系场域,在多层次人际互动中实现深度学习。此外,采用表现性评价、档案袋评价和量表评价等多元评价方式,以量质结合的评价让学生社会情感能力发展可见可及。
关键词：
社会情感学习 ；
社会情感能力 ；
完整育人 ；
课程整合 ；
主题式学习 ；
表现性评价 ；
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培养麻醉学专业型硕士研究生的体会
作者：
殷欣
许银实
机构：
延边大学医学院2020级麻醉研究生
延边大学附属医院麻醉科
期刊
《中国保健营养》
2021年07期
251 ，共1页
摘要：麻醉学属于存在风险的学科，需要较强的动手操作能力。而身为麻醉专业的硕士研究生，一定要加强自身的科研能力与临床实践能力。同时，还要有与自身技术能力相匹配的医德仁心。因此，培养当代硕士研究生应该实践、理论、医德一手抓。本文将培养麻醉学专业型硕士研究生的培养体会进行如下综述。
关键词：
麻醉学 ；
专业硕士研究生 ；
教学
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