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新版课程方案中的价值转向 吕星宇 现代教学 研究视野 2024年22期 0 0
校长要会创造意义 项红专 唐琼一 黄芳 中小学管理 校长 2024年04期 0 0
中层管理者如何在学校发展中找到自己? 刘艳萍 中小学管理 校长 2024年02期 0 0
语文教学中“读中学”对学生情感态度价值观的影响 刘蓓 中学语文 拾贝_微论 2024年36期 0 0
童心向阳,价值领航——小学生心理健康与价值观的塑造策略 陆艳炯 华夏教师 学生_心理教育 2024年30期 0 0
红色资源融入小学语文阅读教学的实践与研究 张敏 华夏教师 课程_课题研究 2024年20期 0 0
榜样融入小学生价值观教育的思考 王丽霞 华夏教师 学生_成长指导 2024年19期 0 0
小学班级文化建设梯级进阶关系的内涵与发展 胡国芹 华夏教师 教师_班主任工作 2024年15期 0 0
素养导向历史教学的四个着力点 朱海蓉 历史教学问题 历史教育教学研究 2024年06期 0 0
培植学生美的价值观念——统编语文教科书中人物塑造的美育审视 黄亦玲 课程教材教学研究(上半月刊) 课堂实践 2024年08期 0 0
“第二个结合”视域下青少年社会主义核心价值观涵养路径探究 牟子元 李雨霏 人民教育 研究 2024年20期 0 0
社会主义核心价值观融入小学英语课堂的路径探究 吴梅姐 林梅煌 吴淑霞 小学教学设计 英语 2024年S1期 0 0
小学数学学科核心素养培养路径探索 苏玉萍 小学教学设计 数学 2024年S1期 0 0
用细节观、主体观、价值观审视——以《党费》教学为例谈中国革命传统作品教学实施路径 桂芳 语文教学通讯 论道_聚焦课改 2024年31期 0 0
网络“圈层化”对青年社会主义核心价值观教育的影响机理与应对策略 张成凤 教育科学研究 德育与心理 2024年12期 0 0
指向价值观生成的革命传统作品教学改进 孙琦 中学语文教学参考 立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏 2024年37期 0 0
读写结合 以文化人——传统文化教育融入初中文言文教学的策略 罗小兰 中学语文教学参考 亮点·成效_探究课堂 2024年19期 0 0
以文化人:从“文本阅读”到“文化体悟”——《紫藤萝瀑布》教学例谈 娄志军 中学语文教学参考 亮点·成效_教材新解 2024年11期 0 0
以具身认知理论突破小学价值观教育的实践困境 王捷 张琳玲 基础教育课程 教学研究_学科育人 2024年11期 0 0
生物学教师核心价值观教育能力的发展路径探讨 王丽娟 卜庆梅 于辉 中学生物教学 教学实践与课程资源_博学精进 2024年30期 0 0
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