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网络“圈层化”对青年社会主义核心价值观教育的影响机理与应对策略 张成凤 教育科学研究 德育与心理 2024年12期 0 0
积极德育视域下大中小学校心理健康教育一体化探析 郭佳丽 教育科学研究 德育与心理 2024年12期 0 0
重新发现杜威:学校社会心理学中的心智化教育进路 高奇扬 魏佳锋 陈巍 教育科学研究 德育与心理 2024年11期 0 0
北美道德心理理论的发展及其对我国德育实践的启示 张添翼 教育科学研究 德育与心理 2024年09期 0 0
具身社会认知视域下的德育原则 陈卓 教育科学研究 德育与心理 2024年09期 0 0
健康教育与“五育” 何以融合:理据和路径 崔西孟 王换芳 沈晓敏 教育科学研究 德育与心理 2024年08期 0 0
21世纪以来我国德育政策的话语分析 廖思伦 程红艳 教育科学研究 德育与心理 2024年08期 0 0
指向美好生活的道德教育转向:实践智慧的视角 王晓莉 教育科学研究 德育与心理 2024年07期 0 0
青少年“社会情感能力”研究的历程检视和实践展望——基于2008—2023年63篇期刊文献的分析 郝毅 董艳 吴楠 教育科学研究 德育与心理 2024年06期 0 0
童享德育:早期道德教育优化的一种可能路径 刘长海 李健 教育科学研究 德育与心理 2024年05期 0 0
“直升机教养”对青少年发展的影响:元分析的证据 俞国良 赵成佳 教育科学研究 德育与心理 2024年03期 0 0
新时代青少年生命教育一体化探析 胡中月 教育科学研究 德育与心理 2024年01期 0 0
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