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青少年“社会情感能力”研究的历程检视和实践展望——基于2008—2023年63篇期刊文献的分析
郝毅
董艳
吴楠
教育科学研究
德育与心理
2024年06期
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一种生物学实验装置的改进与应用
吴俊超
吴楠
字发
汤伟
王晓燕
中学生物教学
教学实践与课程资源_实验教学
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浅谈少儿艺术教育
吴楠
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教育科学
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青少年“社会情感能力”研究的历程检视和实践展望——基于2008—2023年63篇期刊文献的分析
作者：
郝毅
董艳
吴楠
机构：
东北师范大学教育学部
北京师范大学教育学部
吉林省教育学院
期刊
《教育科学研究》
2024年06期
82-89 ，共8页
摘要：依据青少年社会情感能力的研究现状，综合分析2008年至2023年63篇期刊文献的研究成果，从能力、素养和状态三个维度对社会情感能力的内涵与外延进行了梳理，提供了一个多角度、多层次的社会情感能力的理解框架。通过对社会情感能力测量和评测结果的多维审视，指出需采取综合措施提升青少年的社会情感能力、减少教育不公、缓解学生焦虑并预防校园欺凌，从而增进学生的心理健康和整体福祉。关注社会情感能力对个体、群体和教学本位的作用后果，并探讨影响青少年社会情感能力的内部和外部因素。在反思和展望部分，提出社会情感能力的纵深发展需要进一步的概念化和科学化，社会情感能力的培养和提升需要课程化和融合化。
关键词：
社会情感能力 ；
内涵与外延 ；
实践展望 ；
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一种生物学实验装置的改进与应用
作者：
吴俊超
吴楠
字发
汤伟
王晓燕
机构：
云南师范大学生命科学学院
云南省玉溪第一中学
期刊
《中学生物教学》
2024年36期
59-61 ，共3页
摘要：生物学实验教学是培养学生科学思维和科学探究能力的重要途径,而现有实验装置存在清洗困难、废液污染和移动不便等缺陷,通过设置清洗柱、活性炭网、臭氧发生装置和万向轮等组件,对现有实验装置作出改进。改进后的实验装置具备操作便捷、绿色环保、方便移动和清洁等特点,适宜在高中生物学实验教学中推广使用。
关键词：
高中生物学 ；
实验教学装置 ；
实验教学 ；
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浅谈少儿艺术教育
作者：
吴楠
机构：
辽宁大学
期刊
《今日湖北》
2022年24期
90 ，共1页
摘要：随着国家“双减”政策的实施，教育行业大洗牌，大浪淘沙下，不少文化培训机构纷纷转向艺术培训机构。义务教育阶段的学生的作业负担和校外培训负担慢慢减轻，能够腾出更多的时间来学习、了解自己喜欢的课业之外的项目，少儿艺术培训机构越来越受到学生们的欢迎，但这也就更加要求少儿艺术的教育质量。少儿口才、少儿表演等科目的老师也需要提升自己的专业水平，灵活运用自己的专业知识，将少儿艺术教育行业发扬光大。
关键词：
少儿艺术教育 ；
艺术专业性 ；
艺术培训
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