积极德育视域下大中小学校心理健康教育一体化探析
郭佳丽
大中小学校德育与心理健康教育相辅相成，两者的有机融合为心理健康教育一体化提供了新的逻辑理路。积极德育依托积极心理学理论构成了自身的德育模式，而在推进大中小学校心理健康教育一体化的过程中，积极德育融入学校、社会以及国家均有其独特的价值意蕴：有助于搭建全过程育人体系、强化学生社会积极情感、助力积极公民培育。为此，德育与心理健康教育双向建构、协同育人。在积极育人的导向下，通过落实教师队伍一体化、重视“德育—心育”融合，优化课程体系，不断推动构建有效的心理健康教育一体化新格局，为提升我国心理健康教育的整体水平作出努力。
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