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大数据时代基于教学支架的混合式教学模式探索与研究

刘雨眠 郭燕

大连外国语大学国际艺术学院 太原师范学院教育学院

在大数据时代，新质生产力带来的技术进步将线上与线下教育优势相结合，改变了传统教育教学的方式和手段，混合式教学已经成为教学改革的新思路。以支架式教学及最近发展区理论为基础，构建了五种相适应的教学支架，包括概念支架、元认知支架、程序性支架、战略支架和同伴支架。在此基础上，将五种支架运用到混合式教学的课前、课中和课后三个阶段中，搭建了基于教学支架的混合式教学三阶段模式，以期为各学段、各学科开展混合式教学提供启示。
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【栏　目】 专题研究_新质生产力助力教育改革与发展
【分　类】 教育理论
【关键词】 大数据时代 ; 混合式教学 ; 教学支架 ;
【出　处】 《教育科学研究》2024年12期 第20-27页 （共8页）

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教育科学研究（2024年12期）

导出/参考文献
[1]刘雨眠，郭燕，. 大数据时代基于教学支架的混合式教学模式探索与研究[J]. 教育科学研究 . 2025(12): 20-27.

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