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基于课程思政的《机械设计基础》混合式教学模式研究

郭维城

（沈阳工程学院机械学院　辽宁沈阳　110136）

摘　要：混合式教学模式将线上、线下与课内、课外教学组织的优势有机结合，能有效提升《机械设计基础》课程对学生工程设计能力的培养。在课程教学过程中融入思政元素，可提升学生对行业全面了解、对设计过程中涉及的文化重新认识，能与思想政治理论课形成协同育人效应。从课程考核方案设计、教学设计入手，将可量化的考评机制应用于课程教学全过程，对实施效果进行准确分析，全面掌握教师的教学...    【展开】
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 课程思政 ; 混合式教学模式 ; 持续改进
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第73页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]郭维城. 基于课程思政的《机械设计基础》混合式教学模式研究[J]. 科学咨询 . 2020(11): 73.

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《基于课程思政的《机械设计基础》混合式教学模式研究》

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