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思维导图在初中数学课堂教学中的功效研究

冯新华

（福建省南靖县第四中学　福建南靖　363601）

摘　要：新课程改革标准的不断深入，对初中数学课堂教学提出的要求普遍有所提升。通过现代化科学技术手段的合理应用，有利于对初中数学课堂教学进行改革和创新，思维导图在其中的整体应用效果普遍比较良好。本文重点分析思维导图在初中数学课堂教学中的应用，在保证帮助学生们理顺清楚解题思路的基础上，有利于提高学生们的学习积极性，促使学生们可以达到事半功倍的学习效果。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 思维导图 ; 初中数学 ; 课堂教学 ; 教学功效
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第188页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]冯新华. 思维导图在初中数学课堂教学中的功效研究[J]. 科学咨询 . 2020(11): 188.

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