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浅谈高中历史课堂生活化教学的开展

杨文宪

（重庆市万州第三中学　重庆万州　404000）

摘　要：教育教学的全面运行，与生活实际紧密的联系起来，为学生添加更为精彩的内容，赋予课堂旺盛的活力，能够更好的凝聚学生的智慧，以提高学生运用课程知识的能力。作为高中历史教师，要善于研究不同的方法和策略，根据生活化的信息和资源，进行全方位的创新和改革，加强对学生的引导，鼓励学生从生活实践中探索未知的世界，找到学习历史的科学方法，最大化的延伸课程内容，促使学生学习积极性和实效性的不断提高，以达到优化课堂教学的目的。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中历史 ; 课堂 ; 生活化教学 ; 开展
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第209页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]杨文宪. 浅谈高中历史课堂生活化教学的开展[J]. 科学咨询 . 2020(11): 209.

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