视点_专稿·新课标背景下的整本书阅读教学新探索

• 大概念视域下的整本书学习进阶策略摭谈

  袁爱国; (3-5)

• 小学中段语文整本书阅读活动设计与实施要点——以四年级上册《中国古...

  崔苗苗; (6-8)

• “让学引思”理念下的初中语文整本书阅读教学

  张成胜; (9-11)

• 小学语文整本书思辨性阅读教学的内涵诠释与价值实现

  张晓佳; (12-15)

学校_基层党建

• 中小学校党组织领导的校长负责制议事决策制度研究

  胡鹏; (16-18)

学校_学校管理

• 智能时代的学校管理变革探析

  张冬; (19-21)

学校_课程建设

• 构建小学语文课外阅读班本课程的行与思

  白炎; (22-24)

• 以党史教育为引擎，提升思政课建设质效

  游珉峰; (25-27)

学生_成长指导

• 小学语文教学中辩证思维能力的培养之道

  步云; (28-30)

• 如何在小学语文课堂教学中有效融入安全教育

  刘婷; (31-33)

• 核心素养背景下高中思想政治议题式教学述评

  欧长兵; (34-36)

• “双新”背景下高中思想政治教学中核心素养的培育实践

  任德云; (37-39)

教师_班主任工作

• 谈小学班主任如何与学生构建和谐师生关系

  徐香成; (40-42)

• 人本理念下初中班主任班级管理的要求与实践

  王春平; (43-45)

• 高中班主任开展学生职业生涯规划教育的策略探析

  邹银; (46-48)

课程“双减”进行时

• 新课标背景下初中语文作业设计的优化路径

  梁康; (49-51)

• 基于“双减”的小学数学个性化作业优化

  吕欣欣; (52-54)

• 高中地理进阶式教学作业设计

  许兴华; (55-57)

课程_教学理论与方法

• 把握现代诗教学之度 叩开诗歌鉴赏之门——四年级下册“轻叩诗歌大门...

  张筱婷; (58-60)

• 项目式学习在小学数学教学中的应用研究

  陈贞贞; (61-63)

• 小学数学跨学科主题教学的价值与方法

  李银岚; (64-66)

• 理解·掌握·深化：数学概念的自主探究——以北师大版五年级下册“长...

  仇延新; (67-69)

• 初中英语教学中情景体验教学的应用研究

  张凤云; (70-72)

• 核心素养视域下的初中地理学科实践活动设计

  宁方华; (73-75)

• 因“境”而“优”，道法也灵动——情境式教学在小学道德与法治课上的...

  崔旭明; (76-78)

• 核心素养下数字媒体技术在中小学美术课堂评价中的应用

  毛利群; (79-81)

• 幼儿园绘本体验式阅读的教学策略

  马安琪; (82-83)

课程_课题研究

• 红色资源融入小学语文阅读教学的实践与研究

  张敏; (84-86)

• 初中道德与法治课程中议题式教学运用方法探析

  梁扬梅; (87-89)

• 红色文化融入“大思政课”的价值逻辑

  杨雯媛; (90-92)

• 对“先学后教，以学定教”理念的思考与追问

  徐希彩; (93-95)

• 新课标指向下的初中历史主题式教学

  林琼花; (96-98)

课程_教学新探

• 基于核心素养的小学语文阅读教学策略

  张惠鹃; (99-101)

• 初中语文阅读教学文本细读的意涵

  渠晓微; (102-104)

• 新课标下小学数学生活化教学策略探究

  曾文利;唐倩; (105-107)

• 小学数学跨学科教学的特征、价值及路径

  苏玲; (108-110)

• 在初中数学教学中应用信息技术的实践策略

  曹美芹; (111-113)

• 信息技术与高中生物课堂深度融合的途径——以人教版生物必修2《生物...

  南海涛; (114-116)

• 聚焦教材变化 提升核心素养——以部编版历史教材七年级上册第二单元...

  宓际伟; (117-119)

• 打破界限，打开高中历史学科融合新视角

  周勇; (120-122)

• 信息技术赋能音乐智慧课堂建设的路径初探

  陈艳; (123-125)

• 线上教学让小学美术课堂“活”起来

  刘静; (126-128)

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