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“让学引思”理念下的初中语文整本书阅读教学

张成胜

山东省潍坊市昌乐县新城中学

整本书阅读是语文学习任务群之一，离不开学生的参与。教师要秉持“让学引思”的理念，加强教学设计，开发教学资源，改进教学方式，让学生真正获得阅读整本书的机会，并在阅读过程中积极思考，建构良好的阅读认知，提升多样能力发展水平。本文着重进行“让学引思”理念下初中语文整本书阅读教学策略的实践探究，以加强教学设计、开发教学资源、改进教学方式为重点，论述相关策略，促使学生获得良好发展。
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【栏　目】 视点_专稿·新课标背景下的整本书阅读教学新探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “让学引思” ; 初中语文 ; 整本书 ; 阅读教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年20期 第9-11页 （共3页）

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华夏教师（2024年20期）

导出/参考文献
[1]张成胜，. “让学引思”理念下的初中语文整本书阅读教学[J]. 华夏教师 . 2024(20): 9-11.

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