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基于核心素养的小学语文阅读教学策略

张惠鹃

福建省三明市三元区崇和实验小学

小学语文课程将文化、情感、技能等要素归纳起来，构建了全新的育人指导模式。在探索阅读教学新出路的同时，结合核心素养的有关概念重新规划小学语文阅读教学，将为阅读教学活动指明新的方向。本文以核心素养下小学语文阅读教学活动的开展为探究对象，思考如何根据核心素养的有关要求优化小学统编语文阅读教学活动，旨在提升小学语文阅读教学质量。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 小学语文 ; 统编教材 ; 阅读教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年20期 第99-101页 （共3页）

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华夏教师（2024年20期）

导出/参考文献
[1]张惠鹃，. 基于核心素养的小学语文阅读教学策略[J]. 华夏教师 . 2024(20): 99-101.

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