视点_专稿·教师视角下的中小学语文阅读与写作训练

• 例谈农村初中“整本书阅读”教学的教师功能

  李翔; (3-5)

• 统编教材习作单元精读课文的教学认识与思考

  张文扬; (6-8)

• 小学语文习作教学“说写、仿写、改写”训练策略研究

  杨喜年; (9-11)

视点_德育

• 现代教育视角下的小学德育管理合理开展探究

  田长青; (12-13)

学校_学校管理

• 翰墨润品：乐正少年成长的实践路径

  沈燕飞; (14-16)

• 小学图书馆管理措施优化研究

  赵东; (17-19)

学校_课程建设

• 家庭教育中微课程建设与实施策略

  朱雪琴; (20-22)

学生_成长指导

• 语文新课标下学生语言能力培养的理论与实践

  顾建锋; (23-25)

• 善问启思，促进核心素养的提升——小学数学课堂教学中核心问题的提炼...

  张婷; (26-28)

• 小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的探究

  王尚龙; (29-31)

学生_心理教育

• 新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略

  樊玉霞; (32-34)

教师_班主任工作

• “双减”背景下的小学班级管理工作初探

  姚少志; (35-37)

教师_教师发展

• 党员导师制引领青年教师发展的实践研究

  崔世峰; (38-39)

课程“双减”进行时

• “双减”背景下小学数学单元整体作业设计的实践

  林燕芳; (40-42)

• “双减”政策下小学生英语作业的设计思考

  朱青; (43-45)

课程_教学理论与方法

• 建构“教·学·做”合一的小数课堂

  马晓丽; (46-48)

• 基于小学数学量感实验教学的有效路径探究

  陶渊华; (49-51)

• 聚焦学科大概念的初中化学单元教学设计与反思——以沪教版九年级《化...

  洪霞; (52-54)

• 智慧课堂背景下高中信息技术精准教学策略研究

  于立霞; (55-57)

课程_课题研究

• 网络学习空间与农村小学数学深度融合教学实践探究——以“温度”教学...

  张婉联; (58-60)

• 指向文化意识培养的初中英语阅读教学实践探究

  陆东燕; (61-63)

• 在深度阅读中挖掘小学英语学科育人的实践与思考

  吴青梅;杨熙宏; (64-66)

• 基于创客思维模式的人工智能教学研究

  徐启发; (67-69)

课程_教学新探

• 核心素养视域下初中语文大单元教学实践探析

  周逸骢; (70-72)

• 小学语文教科书古诗文注释的理解及使用策略研究

  拜秀英; (73-75)

• 基于核心素养的小学语文整本书阅读教学问题及策略探究

  连超仙; (76-78)

• 新课改背景下小学语文教学中开展情感教育的探究

  纪玲; (79-81)

• 小学语文景物描写教学中语文要素的落实探究

  杨玲娜; (82-84)

• 基于核心素养的小学数学单元整体教学设计策略研究

  俞晓婷; (85-87)

• 基于智慧课堂的小学数学互动教学模式分析

  王秀荣; (88-90)

• 单元整体教学的设计与实践——以部编版小学语文三年级上册第六单元为...

  任丹丹; (91-93)

• 提升高中英语作文教学有效性的策略

  尹祖霞; (94-96)

• 基于核心素养发展的初中英语教学课堂学习的评价研究

  宋鹏超; (97-99)

• 在小学英语教学中渗透民族精神教育的对策探析

  华鹰; (100-102)

• 基于地理核心素养的高中地理课堂教学策略研究

  刘伟伟; (103-105)

• 问题式教学模式在高中地理教学中的应用——以“气旋与反气旋”教学为...

  张建华; (106-108)

• 初中美术生活化教学策略探析

  于天荣; (109-110)

• 小学音乐课堂趣味唱游教学的构建和策略

  华于茜; (111-113)

• 深度学习理念在小学美术作业中的融合实践探究

  徐晓琴; (114-116)

• 核心素养导向下小学信息科技项目式学习活动设计的构建与实施

  金彩云; (117-119)

• 探讨如何借助民间美术资源对高中美术课程进行优化

  冯玲东; (120-122)

• 素养导向下小学科学项目化作业设计的实践探究

  凌云; (123-125)

• 传统艺术元素在小学美术教学中的应用策略研究

  梅佳琪; (126-128)

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