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核心素养导向下小学信息科技项目式学习活动设计的构建与实施

金彩云

江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学

在新课改持续深化的过程中，如何有效地培养学生的信息科技学科核心素养，已经引起了越来越多教育工作者的高度关注。项目式学习活动，作为一种创新的教学模式，以项目的整合和课堂的实践为支撑点，以学科内容的深入理解和应用为指导，对于小学生信息科技核心素养的培养具有不可替代的独特价值。本文通过实践项目式学习活动，对小学信息科技核心素养进行了深入的探析。这种探析不仅有助于我们进一步理解和认识核心素养的内涵，更能够推动信息科技高效课堂的生成。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 小学信息科技 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年21期 第117-119页 （共3页）

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华夏教师（2024年21期）

导出/参考文献
[1]金彩云，. 核心素养导向下小学信息科技项目式学习活动设计的构建与实施[J]. 华夏教师 . 2024(21): 117-119.

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