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基于核心素养发展的初中英语教学课堂学习的评价研究

宋鹏超

吉林省延吉市第九中学

核心素养是初中英语教学的重要培养方向，关注培养初中生具备基本的语言表达能力、优异的文化品格、良好的思维品质以及出色的学习能力，而英语教学课堂学习评价是促进学生初中英语核心素养发展的主要途径之一。为了提升初中英语课堂学习评价质量，本文基于新课堂教学实施以及核心素养背景，对初中英语课堂学习评价进行了研究，并提出了有效策略来帮助提升评价质量，通过有效的评价方式促进学生养成良好的英语核心素养。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课堂教学 ; 核心素养 ; 初中英语教学 ; 课堂评价 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年21期 第97-99页 （共3页）

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华夏教师（2024年21期）

导出/参考文献
[1]宋鹏超，. 基于核心素养发展的初中英语教学课堂学习的评价研究[J]. 华夏教师 . 2024(21): 97-99.

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