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新课改背景下小学语文教学中开展情感教育的探究

纪玲

山东省青岛市城阳区白云山学校

语文学科的“人文性”指向对学生的思想感情进行熏陶和濡染。本文以新课改为背景，探究在这一背景下如何开展下小学语文情感教育，认为通过文学情感体验、情感共鸣互动以及情感教育与创作的结合等策略，培养学生的情感素养，提高对文学作品的理解和欣赏能力，促进学生情感表达和沟通能力的发展。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课改 ; 文学情感体验 ; 情感共鸣互动 ; 情感教育与创作 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年21期 第79-81页 （共3页）

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华夏教师（2024年21期）

导出/参考文献
[1]纪玲，. 新课改背景下小学语文教学中开展情感教育的探究[J]. 华夏教师 . 2024(21): 79-81.

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