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探讨如何借助民间美术资源对高中美术课程进行优化

冯玲东

山东省淄博市淄川中学

基于课程改革背景，创设生活化教学情境属于重要教学方向，也成为教师提升教学质量的重要方法。因此，教师开展高中美术教学活动时，要重视民间美术资源对课程教学效果的实际意义，分析高中美术课程教学问题，制定针对性解决方案，以此实现高中美术课程的优化和完善，并达到提升高中美术课程教学水平、增强学生审美能力的目的。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 民间美术资源 ; 高中美术课程 ; 审美能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年21期 第120-122页 （共3页）

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华夏教师（2024年21期）

导出/参考文献
[1]冯玲东，. 探讨如何借助民间美术资源对高中美术课程进行优化[J]. 华夏教师 . 2024(21): 120-122.

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《探讨如何借助民间美术资源对高中美术课程进行优化》

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