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小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的探究

王尚龙

甘肃省兰州市西固区合水路小学

体育课程是小学教育的重要组成部分，其在锻炼学生身体、培养学生健康心理等方面具有重要作用。我国小学体育教学的改革创新逐渐成为教育界关注的重点问题。为了解决这一问题，教师要结合小学生的心理特征以及身体素质，创新小学体育教学模式，构建愉快教育课堂，通过快乐教学激发学生的学习兴趣，使学生能够在愉悦的氛围中接受体育知识，提高小学生的身体素质。本文通过对愉快教育课堂教学模式的分析，探讨了该模式在小学体育教学中的具体应用及对提高小学生体育能力的影响。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学体育教学 ; 体育兴趣 ; 愉快教学 ; 体育能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年21期 第29-31页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]王尚龙，. 小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的探究[J]. 华夏教师 . 2024(21): 29-31.

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