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新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略

樊玉霞

甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学

情绪管理能力对学生身心健康发展有着关键作用，积极健康的情绪将驱动学生乐观向上地生活与学习。为此，小学心理健康教师便要借助课程优势，积极培养学生的情绪管理能力，即有能力察觉、表达、调控、管理不良情绪，以积极且良好的情绪状态与人交往，获得良好的生活与学习体验。本文基于对现阶段小学生情绪管理能力现状的分析，探寻了新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略，旨在为学生提供有效的心理指导方式，提升其情绪管控能力。
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【栏　目】 学生_心理教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 小学心理健康教学 ; 情绪管理能力 ; 培养价值 ; 培养策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年21期 第32-34页 （共3页）

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华夏教师（2024年21期）

导出/参考文献
[1]樊玉霞，. 新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略[J]. 华夏教师 . 2024(21): 32-34.

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