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初中美术生活化教学策略探析
于天荣
山东省枣庄市第二十八中学
生活化教学不仅使学生更好地理解美术知识和技能,还能够培养学生的创造性思维和实际应用能力,为其将来的学业和职业发展奠定基础。本文深入探讨了初中美术生活化教学策略,着眼于通过项目式学习和任务驱动教学等方法,将美术教育融入学生的实际生活和经验中,使学生既能在美术学科中享受学习过程,又能在实际生活中发挥所学。
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【栏 目】
课程_教学新探
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育综合
【关键词】
初中美术
;
生活化教学
;
项目式学习
;
任务驱动教学
;
【出 处】
《华夏教师》2024年21期
第109-110页 (共2页)
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华夏教师(2024年21期)
导出/参考文献
[
1
]于天荣,. 初中美术生活化教学策略探析[J]. 华夏教师 . 2024(21): 109-110.
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