视点_专稿·双师课堂的教学模型与实例

• 跨学科双师课堂教学模型设计与实践探索

  陈娅馨;王泽敏;杨雯;马凯莉; (3-5)

• 人机协同的“双师课堂”人工智能教学模式构建实践

  袁伟;王娅;旷小芳;魏秋果; (6-8)

• 基于跨校双师课堂的中小学人工智能编程教育实践研究

  李田林;向雪琴;樊婷婷;钟莉; (9-11)

视点_区域教研

• 区域推进心理教研活动的实践路径探索——以南京市栖霞区为例

  戴志梅; (12-14)

学校_学校管理

• 基于“1+X证书”制度的中职教学质量评价体系构建

  陈红春; (15-17)

• 提质建设背景下的县域研究型中学管理机制探究

  张剑辉; (18-20)

• 小学综合实践活动教学的实施与改进

  简丽珍; (21-23)

学校_课程建设

• 高中阶段课程体系建设高质量发展的策略探索

  田惠宇; (24-27)

• 立足儿童视角的“源·自然”园本课程建设

  陈琳琳; (28-30)

• 利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径探析

  陶薇; (31-32)

学生_成长指导

• 将红色基因传承融入小学道德与法治课堂的价值和途径——以《红军不怕...

  郝超; (33-35)

• 情境教学在初中道德与法治教学中的应用

  林丹丹; (36-38)

• 小学音乐教育对儿童思维发展的影响分析

  吕燕; (39-41)

学生_心理教育

• 小学班主任有效开展心理健康教育的探索

  耿艳红; (42-44)

教师_班主任工作

• 优化班级管理 做好“三全”育人——小学班主任德育工作探究

  高凌波;吕丕宝; (45-47)

• 高中班主任德育工作实效性的强化策略

  于军洁; (48-50)

教师_教育漫谈

• 用爱心点亮学生的心灯

  孙雪岩; (51-53)

课程_教学设计

• 打开生活这本活的“书”——“我是种植小达人”实习场活动的创生实践...

  杨艺舟; (54-56)

课程“双减”进行时

• “双新”背景下高中语文“新茶馆”式教学的设计与实践

  朱静; (57-60)

• “双减”背景下小学体育篮球项目课后服务提质策略

  连涛; (61-64)

课程_教学理论与方法

• 翻转课堂与小学语文阅读教学的统合与创新——以部编版五年级上册《慈...

  马春杰; (65-67)

• 深读细照，感受古诗词魅力——应用文本细读法实施初中语文古诗词阅读...

  刘文博; (68-70)

• 学习任务群视域下小学语文教学实例分析——以统编版小学语文五年级上...

  杜明珠; (71-73)

• 小学语文课堂教学互动的五个有效环节

  刘吉讯; (74-76)

• 转识成智：小学作文教学的价值取向及方法选择

  侯鹏辉; (77-79)

• 问题导学法在初中数学教学中的应用

  刘峰; (80-82)

• 新课标背景下小学信息技术课堂教学模式探索

  高世勇; (83-85)

课程_课题研究

• 新课改下初中语文古诗词群文阅读的教学策略

  麻少杰; (86-88)

• 微项目化学习：架构小学数学教学新样态

  陈梅琼; (89-92)

• 小学数学“综合与实践”主题式教学策略研究

  杨成荣; (93-95)

• 希沃白板在高中生物学教学中的应用研究

  李国玉; (96-98)

• 劳动教育融入初中道德与法治课的路径探究

  谢晋; (99-101)

课程_教学新探

• 让学生学会复述——小学语文复述教学策略探究

  王海凤; (102-104)

• 微课在小学语文阅读教学中的应用与发展

  刘玉芹; (105-107)

• 高中语文小说群文阅读教学的策略新探

  刘文基; (108-110)

• 基于快乐教育的小学英语课堂教学研究

  郑利利; (111-113)

• 基于英语教学的活动育人探索

  赵垚臣; (114-116)

• 新高考背景下高中英语写作教学研究

  陈苏依; (117-119)

• 新课标下初中信息技术教学的实施与改进

  杜衡; (120-122)

• 新课标下小学音乐教学的探索与实践

  陈怡晓; (123-125)

• 基于个体差异的中学体育教学创新研究

  林小宁; (126-128)

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