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提质建设背景下的县域研究型中学管理机制探究

张剑辉

湖南省邵东市第一中学

随着教育的不断深入发展和社会需求的日益增长，提质建设成为当前县域中学发展的重要要求。在这一背景下，笔者研究了质量型学校向研究型学校转变的过程及其管理机制，包括教学管理团队建设、教育教学管理制度体系完善、教学常规建立与实施、深度课堂创建以及卓越教师团队培养，这些实践路径不仅提升了教学质量，也促进了教育创新和学校整体发展，能够应对当代教育面临的挑战，促进区域教育的整体提升。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 提质建设 ; 县域研究型中学 ; 管理机制 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年11期 第18-20页 （共3页）

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华夏教师（2024年11期）

导出/参考文献
[1]张剑辉，. 提质建设背景下的县域研究型中学管理机制探究[J]. 华夏教师 . 2024(11): 18-20.

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