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基于快乐教育的小学英语课堂教学研究

郑利利

山东省枣庄市薛城区临山小学

小学英语教学的首要目标是通过各种生动有趣的教学活动，激发与培养学生学习英语的兴趣。快乐教育符合小学生的心理特征与接受能力，使英语学习变得容易接受和充满愉悦，能够很好地激发学生的学习兴趣与自信心，提升学习的质量与效果。本文就小学英语课堂教学中如何更好地开展快乐教育进行研究，以期用更好的教学方法，助推小学英语课堂教学的提质增效。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 快乐学习 ; 小学英语 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年11期 第111-113页 （共3页）

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华夏教师（2024年11期）

导出/参考文献
[1]郑利利，. 基于快乐教育的小学英语课堂教学研究[J]. 华夏教师 . 2024(11): 111-113.

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《基于快乐教育的小学英语课堂教学研究》

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