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立足儿童视角的“源·自然”园本课程建设

陈琳琳

福建省厦门市民立幼儿园

幼儿教育要回归真实的生活，实施真实的教育，让幼儿在与环境、材料等资源的互动中习得经验、获得发展。“源·自然”园本课程建设力求在真问题情境下、在真实践操作中，在幼儿的全部生活中找寻教育的支点。在儿童立场视野下，聚焦生命人文的角度，赋予幼儿园自然教育更丰富和完整的架构。从自然环境走向自然教育，实现自然教育源于自然，归于儿童，走向优质。
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【栏　目】 学校_课程建设
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 真实生活 ; 儿童立场 ; “源·自然” ; 园本课程 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年11期 第28-30页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]陈琳琳，. 立足儿童视角的“源·自然”园本课程建设[J]. 华夏教师 . 2024(11): 28-30.

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