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新课标下初中信息技术教学的实施与改进

杜衡

山东省济宁市第四中学

初中信息技术课程不仅是一门理论课程，更是一门可操作性很强的课程。本文主要探讨了新课标下初中信息技术教学实施策略，重点分析了课堂教学的目标设定、课堂教学方法及评价机制。通过全面而多样的教学目标设定、丰富的教学开展方法，以及由浅入深、激励性、个性化的评价机制等方法，增强信息技术课程的教学效果，提高学生在新课标要求下的学科核心素养。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 初中信息技术 ; 教学实施 ; 评价机制 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年11期 第120-122页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]杜衡，. 新课标下初中信息技术教学的实施与改进[J]. 华夏教师 . 2024(11): 120-122.

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