小学数学教学中学生数感的培养探讨
骆勋容
摘 要：小学是学习和成长的基础阶段，教师在教学中不仅需要对学生进行知识的传递，同时还要培养学生对数学的感受以及情感，从而使学生可以更加主动的学习数学，提高自身的能力。小学生的年龄比较小，对于课文上的数学知识认识还比较少，所以，教师可以从生活中出发，将生活中常见的数学知识为学生进行展示，从而使学生可以对数学知识有更加清晰的认识。在这样的教学环境中，教师可以逐渐培养学生对生活中的数和运算的明锐的感知力，联系自己学习到的理论知识，获得更加深刻的领悟。
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