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高中历史探究式课堂教学的实践

黄明军

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

摘　要：探究式教学在高中历史教学中的运用，能够让学生成为知识的探究者，加深学生对知识的理解和掌握，实现对学生探究能力、批判性思维能力以及自主学习能力的培养，这对于学生历史综合能力和素养的提高十分有益。文章首先对高中历史探究式课堂构建的意义进行阐述，然后提出了高中历史探究式课堂教学的实践策略，希望能够为高中历史教师的教学提供一些有利参考。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中历史 ; 探究式 ; 课堂教学 ; 实践
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第210页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]黄明军. 高中历史探究式课堂教学的实践[J]. 科学咨询 . 2021(06): 210.

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