“心智”德育校本课程建设与实践
何静思
摘 要：自2016年以来，重庆市渝北巴蜀小学“心智”德育课程建设通过初步设计—集中研发—实践建构—反思迭代的过程走过了坚实、系统、渐进的研究与改革历程，逐渐形成、完善了“六心两节三会四季”的“6234”课程体系。
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赣B2-20210313
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