情境教学法在小学数学课堂中的有效应用
闫娟
摘 要：情境教学法即是指教师在具体教学过程中，通过设置具体情境引导学生感悟知识，发展能力的一种教学方式。在情境化教学中教师可以根据学生的具体需要，依据学生的接受水平设置恰当的情境，使得教学得到良好的效果。小学数学课堂充满抽象性，学生对于数学抽象性概念及符号难以接受。但是，如果通过将概念符号同学生的学习生活及学生的身心发展特点结合起来，使教学中看见生活，生活中又融入教学。那么，教学就会产生立竿见影的效果。情境式教学正是这样一种将教学融入生活情境的学习方式，在具体的情境中，最大限度激发学生的学习热情，进而提高学生的学习效率。
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