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高中生物学科核心素养的内驱力提升初探

欧阳琼云

（福建省泉州市城东中学　福建泉州　362000）

摘　要：新时代教育背景下，高中生物课堂的学情、教学环境、以及信息场的多元化，正重塑学习本身的价值与意义。传统教育路径依赖，无形中遮蔽了学生内驱力提升要素发挥。不断完善的信息化手段，能有效激发这部分学习诉求，实现高中生物学科课堂核心素养养成的教学目标。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 激发内驱力 ; 高中生 ; 生物学科核心素养 ; 提升策略
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第161页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]欧阳琼云. 高中生物学科核心素养的内驱力提升初探[J]. 科学咨询 . 2021(06): 161.

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