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高职院校英语教师“课程思政”现状及提升实施路径——以某高级职业技术学院为例

刘靓

（合肥职业技术学院　安徽合肥　238000）

摘　要：全国高校政治会议、2018年全国教育大会及2019年全国思政课教师座谈会要求将课程思政贯穿教育始终。《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出要结合专业特点分类推进课程思政建设以及要提升教师课程思政建设的意识和能力。以某高级职业技术学院为例，通过问卷调查了解高职英语教师“课程思政”现状，以及英语语课程思政建设实施路径，积极构建“课程思政+思政课程”的高职英语的“三全”育人格局。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高职院校 ; 英语“课程思政” ; 现状 ; 提升
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第68-69页 （共2页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]刘靓. 高职院校英语教师“课程思政”现状及提升实施路径——以某高级职业技术学院为例[J]. 科学咨询 . 2021(06): 68-69.

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