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高中数学教学中数学思维能力的培养方式分析
邓妮
(重庆市巫山大昌中学校 重庆巫山 404700)
摘 要:随着新课改的不断深入,高中数学教师的教学理念和教学模式发生了一定的变化,在实际的数学教学中,教师不仅要重视学生学习成绩的提升,而且要根据学生的身心发展需要,采取有针对性的教学措施,以培养学生的数学思维能力。因此,本文主要对高中数学教学进行了研究,重点分析了学生数学思维能力培养的意义,并论述了有效培养学生数学思维的方式,以为教师的教学提供参考。
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【栏 目】
教育论坛
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
高中数学
数学思维
意义
有效方式
【出 处】
《科学咨询》2021年06期
第119页 (共1页)
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科学咨询(2021年06期)
导出/参考文献
[
1
]邓妮. 高中数学教学中数学思维能力的培养方式分析[J]. 科学咨询 . 2021(06): 119.
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