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高中生物教学中的幽默艺术

刘娟 林碧秀

（四川省绵阳中学实验学校　四川绵阳　621000）

摘　要：高中生的学习任务重，学习压力大，很容易感觉学习十分枯燥乏味，在教学中融入幽默艺术，能够为原本枯燥的学习中，融入更多生动、趣味的内容，这样就可以激发学生的学习兴趣，让学生更加积极和主动的学习，助力教学质量和教学效率的提高。文章以生物教学为例，先对幽默艺术的功效进行阐述，然后提出了高中生物教学中幽默艺术的运用策略，希望能够为相关教育研究提供一些参考。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 ; 幽默艺术 ; 运用策略
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第149页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]刘娟，林碧秀. 高中生物教学中的幽默艺术[J]. 科学咨询 . 2021(06): 149.

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