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翻转课堂与小学语文阅读教学的统合与创新——以部编版五年级上册《慈母情深》第二课时为例

马春杰

山东省潍坊市寿光市建桥学校

翻转课堂作为信息技术与课程有机结合的教学模式，应用于小学语文阅读教学中，可以使学生获得阅读主动权，实现多元发展。在语文教学与信息技术深度融合的背景下，小学语文教师可以应用翻转课堂教学模式实施阅读教学。基于此，本文对翻转课堂与小学语文阅读教学的统合实践进行研究，从课前、课中、课后三阶段入手，有针对性地探寻切实可行的教学策略，在“翻转”阅读教学改进传统教学局面的同时，促使学生获得良好的阅读发展，促使阅读教学提质增效。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 阅读教学 ; 翻转课堂 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年11期 第65-67页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]马春杰，. 翻转课堂与小学语文阅读教学的统合与创新——以部编版五年级上册《慈母情深》第二课时为例[J]. 华夏教师 . 2024(11): 65-67.

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