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“双减”背景下小学体育篮球项目课后服务提质策略

连涛

福建省福州市金城小学 福建省福州市金城小学总务处

近年来，国家教育课程改革的步伐加快，这要求教育教学管理制度也要愈发完善。课后服务是顺应时代要求的一次变革，助推素质教育发展。课后服务不同于常规课堂，是促进学生全面发展的特殊课程。本文以小学体育篮球教学为切入点，在分析“双减”政策对小学体育课后服务提出的新要求基础上，论述在课后服务时段提升篮球教学活动质量的有效策略，旨在减轻学生的学业压力，更好地促进课后服务的增质提效。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “双减” ; 小学体育 ; 篮球 ; 课后服务 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年11期 第61-64页 （共4页）

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华夏教师（2024年11期）

导出/参考文献
[1]连涛，. “双减”背景下小学体育篮球项目课后服务提质策略[J]. 华夏教师 . 2024(11): 61-64.

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