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生物学教师核心价值观教育能力的发展路径探讨

王丽娟 卜庆梅 于辉

鲁东大学生命科学学院 山东省烟台经济技术开发区教研室

立德树人、培育和践行社会主义核心价值观,是当前基础教育课程改革的重要任务,也是教师道德的核心所在。着力提升中学生物学教师的价值观教育能力,尤其是社会主义核心价值观教育能力可以为课程改革助力。结合价值观教育的内涵和规律,依据教师专业标准等,尝试构建中学生物学教师的核心价值观教育能力体系,并结合教学实例提出中学生物学教师价值观教育能力的发展路径。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_博学精进
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心价值观 ; 教育能力 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年30期 第67-69页 （共3页）

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中学生物教学（2024年30期）

导出/参考文献
[1]王丽娟，卜庆梅，于辉，. 生物学教师核心价值观教育能力的发展路径探讨[J]. 中学生物教学 . 2025(30): 67-69.

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