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讲好实验中的“理”,助力生命观念形成

李海群

广东省东莞市厚街中学

实验是探究生物学规律,形成生命观念的一个非常重要的途径。以课堂教学实例展示观摩前置的翻转课堂,通过替换实验材料、增改实验步骤、细化量时、共同参与、多元展示,有效提升实验品质,助力学生生命观念的形成。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 实验细节 ; 实验品质 ; 生命观念 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年30期 第43-45页 （共3页）

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中学生物教学（2024年30期）

导出/参考文献
[1]李海群，. 讲好实验中的“理”,助力生命观念形成[J]. 中学生物教学 . 2025(30): 43-45.

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