|
|
立足单元整体，在练习中拓展——以苏教版数学教材二年级上册“表内乘法和表内除法（二）”单元复习为例
|
江宏军
|
小学教学参考
|
数学
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
借助三组练习，开启深度学习——以苏教版数学教材四年级下册“加法交换律”教学为例
|
施娅林
|
小学教学参考
|
数学
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
大概念视域下数学大单元教学例谈
|
黄小娟
|
小学教学参考
|
数学
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学跨学科主题学习实践探究
|
王兴
|
小学教学参考
|
数学
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于STEM教育理念，以问题为导向，创新综合与实践教学
|
薛玲芳
|
小学教学参考
|
数学
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的数学课堂提问
|
朱玲玲
|
小学教学参考
|
数学
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
用慢镜头聚焦学习 由“感量”走向量感——一道题引发的小学数学核心素养之量感培养思索
|
陆江资
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
差异化资源包在小学数学学习中的个性化支持
|
陈玲
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
项目化学习在小学数学教学中的应用策略
|
张小琪
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学“图形与几何”单元整体教学的策略探析
|
徐杰梅
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标下小学数学有效教学的策略研究
|
陈文红
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学课堂中文本阅读策略的行动研究与实践
|
陈建
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课程指引下小学生数学核心素养的培养
|
秦美鸿
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
教学情境的“儿童化”探寻
|
李芳洁
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学教学中单元整体设计对学生学习成绩的影响研究
|
严松
江宏军
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于任务型教学理念的小学数学作业研究
|
单蓓蓓
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于信息技术的小学数学个性化教学研究
|
李仁喜
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
心理健康教育与小学数学学科教学融合研究
|
陈元春
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视角下小学数学探究式教学策略研究
|
彭丽芸
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学作业设计的优化策略研究
|
彭丽芸
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用